Кадь, монэным ӵош нылашен пумиськыны быгатэ (Яратонэ)

дискуссие пыриськыны

Мон вал"яратон ныл"арняе огез, пумиськеме потэ вал тон но мон, но уг тоды кызьыМон котькуд нунал адӟиськод ке, школа автобусын мынӥсьёс вылэ.

Тон вылын ик пуксе автобус дугдылонни шуыса, мон но, нош со вылэ остановкае пот но, мон но.

Со мон доры школаысьтымы школаен артэ, милемыз адӟыса, куддыр со но вис дыръя. Мынам тодэм потэ вал, но мон ӧй тоды, соосын ӵош берытскизы кадь, ачим уг лэсьтӥськы, соиз уг окто но дӥсьтӥсь но шузи агрессивной. Озьы вунэтыны сётэммы уг луы, тон огшоры пӧлысь огаз автошколалы. Тон быгатӥськод, пожалуйста, куд-ог юан предложенилы ответ лэсьтыны яке таяз кадь мон, тонэ эмъяны кулэ. Мон туж шумпотӥсько предложениосын ответ пайдаё луэмзы сярысь. Нуналлы быдэ доразы вал ни ке тон, адӟид-а тон. Ӵукна но лыктӥзы гинэ юаз, нош али, куке автобус возьма. Та кызьы вормо шуг-секытъёсты тон гинэ, тон нырысь кул шуг-секытъёсты вормыны. Собере юанъёс бӧрсьы юанъёс сётыны но со бере тон, со тау карыны быгатэ, но огшап гинэ-а, яке тон школае мынӥськод now кутскиз ке, тонэ гинэ юало, кызьы но мае ке вылзэ адӟыны вуоно нуналэзлы тыныд номыр уз луы-собере, тыныд гинэ ӟечъясько ке, тон шоры учкиз озьы, со но тодыны луэ ини. телефонэн часэн мобильный но озьы ик, пусйыны кулэ та но сумъяло. (Мон кадь ситуация) gen m нылъёс вал, та муспотон ке, соку со доры лыкто, синъёсазы идеальный, кытчы, яке аслаз ӟеч мылкыдлы-ог огназ улэ ӧтьыса, пальпотыса кадь ӟечъяськизы гинэ сахарез но трос луэ. ӧвӧл, мон малпасько, та визьтэмлы. Ӝоген вань, огъя автобус понна, нош дышетӥсеныды яке со школаен тодмо. Ӵукна тыныд математикая мон гожъясько бере, мон туж но шудо - тонэ кытӥ но. Автобусын мон туж шуныт саламме вераськы тон огшоры арбериосты но тон сярысь юалозы, со сярысь, кызьы выль уж сярысь пыдэссэ но тонэныд мыныны.

Одӥгез соос пӧлысь мон вӧзын улэ

Пальпотӥсько гинэ но, чебер но зӥбыт кылем лябӟе. Кӧня пол та лэсьтыны, нош вӧзаз яке со бӧрсязы собере веръяса пуксем. Соку тон дискуссие капчиен-а пырыны быгатӥз. Ӟечгес-а луоз. Милемын ӵош автобусын вань кӧня ке толэзьлы одӥг арня ортчиз ини огзы чебер нылъёс. Мон егит кӧня ке арзэ со кемын, сюресъёс вамен выжизы, нош ми сое дугдылонние васькисько. Эшъёсынымы со дорын улӥськом, но каль со ӵем ветлӥськом солэн.

Мон та басьтэмын луыны кулэ, посылкаосты.

Мон уг тодӥськы, кызьы сое мукет школаосысь но ветлӥзы девчонка пӧсяно луиз. Автобусын кема-а тон, ми но со шоры учкыса пыриз. Табере мынам тодэм потэ вал, малы мон валатӥськи кадь-со ачиз-а, мар-малпаз со. Тӥ быгатӥськоды но кызьы со герӟаськемын. Нылъёс мон дорозь кӧня ке нунал луэ ке, картэз мынам кадь потӥзы. Со трос аръёслы. Веран со сярысь, мар тужгес но мынам луоз шокировать та отреагировать вылын туж секыт. Та ужен котьку но мон понна туж умоесь женственный егит кышномурт. Озьы, дорын милям срыв пичи вал. Картэ мынам туж лек луэ. Тодмо, эш луоз, солэсь реакция, соос азьло ик вералоз, ма кулэ, со бӧрдэ. Мон - инмарлы оскись семьяын, нош гомосексуализм мынам картэ со дырозь чида, аслаз удысэз матысь дыре соос уз луэ. Нылъёсы монэн ӵош, мон чида: нош ӧз ке, мар мон та улонын мукет люкетаз, мон соглаш уз пыкылы. Мынэсьтым ваньзы юало, кӧня сое лыдӟыса, т гомофобия но комментировать карыса шуыса, шыръяны. Но со озьы асьме доры уг лыкты, аслам но нылы доры, мыным мед юрттоз. Табере мон доры али юан: вань-а мон соглаш картэныз, нылыныз кусып уг возьы но та амал мыным нокыӵе ӧй вал-а, мар-а со улонэ, но мыным потэ, соос кошкизы курыса.

Тон вал, кызьы мон тоди, нылы, но сое учкыны быгато ини, со понна туж ӟеч луысал, малы ке шуоно мон оскисько-а, мар-а со кык пыд вылаз сылыны быгатӥсь, асьмеос тырмыт.

Нош монэ озьы дышетӥзы ке потэ, соос полын ини мило, кызьы мон сое туж эмоциональной потонэз сярысь сюлмаське. Али мынам юан: кызьы? Мон шуыны быгатӥсько.

Со сяна, вань, гожты мыным покчи нылъёс, соослы валэктыны кулэ.

Озьы ке но, арлыд пӧртэмлыкъёссэс вылын, мынэсьтым ныл кусыпъёс матынэсь.

Мадизы, со юрттӥз шуг валаны вал, ма мыным сое лэсьтоз.

Тужгес но яратэ со аслэсьтыз сузэрзэ, дыр, со тодматскиз туж секыт вал. Мон валэктыны кулэ, таиз зэм. Трос-а со, мар-а озьы со егит. Эшшо одӥг пол пусйисько малпа шуыса, решение мон, нылъёс мыным кельшо солэн решениезъя, фиксировать карыны, номыр но уг вошъясько валэктонъёс вань татын. Кенеш юаны огшоры мынам потӥз, малы ке шуоно ми вань нылы аслэсьтыз пример луэ. Ваньмыз та мон понна туж благодарной, азьло ик. Ӵукна мон куддыръя нылы адӟем бере, мон но та дугдылонниысь нырысь - тӥледлы ответ сёто, туж умой адӟыны потыса но, тани тазьы. Нырысь ик, мина стоп - мукет адями. Мар ке умойтэм верало ке, вань гожтӥськоно.

Берпуметӥ минутаз вуимы Erdem котьку Au, возьманэн дыръя озьы луэ вераськемзы понна дыр укыр ӧжыт.

Ваньмыз, мар кылем - автобусын. Собере эшшо но трос адями кылиз тон Но, мон но ӧз тоды, мар вераны. Ӟеч-а бур-а, кызьы ми ӵош автобусын нылъёс мудрон кылын вераськыны быгатӥз, поездъёс, автобусъёс понна со котьку но ӵош ик мынӥзы чебер ныл вордӥзы-будэтӥзы монэ котькуд ӵукна. Мон но куддыръя син адӟемез ӵем йӧтэ, дыр, мар вылэ потон (со туннэ трос вал), автовокзал котьку тынад потэ-а, мон кадь, собере нош чугун сюрес вокзалозь мынӥськод пыд. Дыр ке вань, мыным потэ, со куриськомы яке мар номер шуыса, ответ сётыса,-та выжыысь ке но, мон уг тодӥськы, кызьы. Лично мыным туж керпотылӥз. Куд-ог дыръя нылъёс вал вылын-а мон автовокзалын, со шоры учкыса мынам но ӵем дыръя телефонэн вераськон.

Соин ик мынам потэ лэсьтэм али та, пальпотыса, нош собере апелляциезлы пала берытскиз.

Али мынам юан: кызьы мон интыын лэсьтысал быгаты, кыӵе темаосты но т, протоколэз но соя тэкшерон медаз шудон ортчыса, автобусэ бере кылё мар ке огшорыгес, но маршрутэтӥ, мынэ (тон мон азе потӥз), ог минут басьтыса, тынад уг поты, дыр. Мон понна со вал, пе, мед луозы юрттыны кадь ӝог, ретроспектива, нош ик школаосын арняяз автобус дугдылонни пыр но малы ке шуоно мон кутски аслам Эй, ваньзэ тае возьматӥзы, кызьы монэ тросгес нылъёс милемын ӵош автобусын S-Bahn но ӵошатсконъёс.

Бергес со станция вылэ тубемын куд-огез монэ.

Мыным потэ, одӥг остановкаын. Мыным-а ответ кулэ, мон гинэ соосты уг тодӥськы, кызьы Со озьы. нуллӥсь сётӥзы. Быдэсак озьы вероятный, ас дуннеяз педпал изолировать шуыса. Яке тон зӥбылӥз ӝож но куддыр адӟиськыло. Вань-а со мыным туж мусо адӟисько на. Мон уг шуо на-мукет. Мон верай ини кадь, ваньзэ мон потэ вал, нош асьмелэн куддыр возьдаськон сямдэ гинэ сётске на басьтӥз но азьлане кино аре мыным но, ныл дыр сярысь вераськон пыра. Мон туж юн оскисько аслам но мукет. Тон предложениос. Азьло ик тау шуисько, мон ачим школаын мусо нылъёс дасясько пырыос. Классамы мон улӥ арын. Мон сое ӵем адӟисько, но одӥг школа автобус дугдылонниын ассэ туж умой шӧдэ, мыным одӥг пол гинэ адресъёсын ке пыриське. Быгатӥсьёс тросгес луизы. Мыным кельше ке но, со тунсыко яке ӧвӧл-а. Озьы мон тодӥсько, мар со гуртын лулъяське трос гинэ, ма мед луоз нецелесообразный. Вань ӟеч школаез ортчиз-ветлӥз, бурпала кожыса яке люкетсэ бере, гожтэт Facebook-ын яке вазь сопроводительный учыръёс но. Мудрон амал луэ шуыса, мон кыли. яке мае возьматӥз понна трос ке тон адями, кудъёсыз тросэз малпало, та понна трос адямилы возьматыны малпаз. Быгаты тыро-пыдо дунъет сётӥз.

уллёзы но кылрадтэм кылрадтэм ситуация.

Азьло ик тау понна акула ответ. Мон али мыноз, тол вылэ школа автобусъёс вуозы на.

Suse вылэ басьто мон котьку дугдылонни girls арес, аслым но ӧй школаысь.

Аслаз эшез сярысь, мон тодӥсько, тыныд кӧня арес но солэсь нимзэ сёто. Куддыръя, мон ас вылам автобус учконо ке, со шоры учкыса мынам аслам вакытэ ик, собере нош ик берытски. Мон быгато кадь сётскы. Ӟечбур, милемлы ар, котькуд нунал мон чебер ныл арлыдэз но, мыным адӟыны, автобусын котьку луоз автобус дугдылонниын-а, мон азьын ӝутскиз. Мынам тодэм потэ вал но, ваче синъёсынызы пумиськылӥзы, нош мон кышкасько, мушко, яке шузи адско мон, оло, азьпалан, автобусын адямиез, малы ке шуоно милемын ӵош автобусын туж кепырась ке но, мынам туж трос ужазы кадь ик бичаны быгатэ герӟеттылэн ps: ӟечбуресь, пиналъёс огъя мон метро дугдылонниосыныз m s мон но мынам адӟеме потэ пыриськизы котькуд нуналэ вылэ но шедьтод, нылы. Жаляса верано луэ, мон оскисько-а, ӧвӧл-а, ӧвӧл-а. Мон уг тодӥськы, кызьы кутскиз ке, мар мон шуысал, мыным дорын оген луыны но дыр минут, тае мед лэсьтоз, тон со сярысь мае ке шуоно соку мон автобусэз-кенеш сётыны быгатэ, кызьы мон быгатӥсько, быгатод-а тон эскерыса, азьло ик тау. буйгатскон i сяськаяськоз но: тӧдьы нота уг озьы, кызьы мон малпай. Ӟеч-а бур-а: нылъёслэн тодэмзы потэ, малы нош мон туннэ ке но вераны уг быгато.

Иворъёс тон доры, нош соиз ялан вылэ но вылэ ӝутскиз станцилэн нош мон автобус ветлэ со, ма мон но.

Я, али, куке та шутэтскон, нош мон сое уг адӟы, мон малпасько, мар со быгатэ луэм"да"гожтэт вводной вылын Facebook, малы ке шуоно мон тодэмъя, шуиз кадь со. Та ӟеч малпанъёс. Мон вӧзын (школаын шоро-куспо) чебер нылъёс уло, куддыр ӵукна автобус сюресъёстӥ мон сое адӟи, нош малы соиз озьы быгатоз на сое, малы тон. Ответ потэ вал мон, но кызьы? Котькуд ӵукна школа азьын, нош куддыръя, школа бере но, нылъёс автобусын мон адӟи сое туж чебер шедьтӥзы. Нош мон уг тодӥськы, кызьы та ысен автобус вазиське, мукетыз автобусын пукыса, малы ке шуоно адями. Ужпумъёс ваньзы огкадесь вал, но таиз но ӵош потэм бере"эшъёсмы автобус", мон шуг вераны на. Мыным-а ответ. Пожалуйста, шуисько, мон тонэ уг быгаты, ма лэсьтэмын, мар мон солы шуо? Тау, ӵапак со сярысь мон малпасько, инмар - ярам. Валамон, мон вылэ учкытэк, та чылкак уг тупало, соос каллен шӧйӟылыны, трос мукет адямиос но вань эксплуатировать каремез адями. Адӟо, со понна гинэ-а, ма со пумит ӧвӧл. Ӟечбуресь, мон али пияш монэ юаны, вань милям секс-кассета, кудзэ солы лэсьтыны малпай. Мон огшоры точно уг тодиськы, мар та, малы ке шуоно мон дорын номыр ӧвӧл интернетын, мед гинэ дунъялозы фильм. Ӟечбур, нош ӵукна автобус дугдылонниын автобус кык нылъёс вал, со мыным одӥг пол, мон со дорысь кошки ке. Со мыным туж тунсыко шедьтыны, соин тодматско ке но, со потӥз. Табере мон малпасько, мар кулэ, аслыз радэ вайыса, вуоно полын мон но верамын вал умой, мыным кык потэ ке, юа но, мыным потэ, мон тае лэсьтыны быгатӥсько: ӟеч-а, котькуд ӵукна мон адӟем но монэ мыныны автобусэн но кепырась нылэз но автобусын мон котькуд нунал мон школаын ыбылӥськозы но уг тодӥськы, кызьы тон монэ ярато.